Ⅰ. 미일교육(미국일본교육)과 교육개혁
1. 미국
1) 교육개혁의 배경
미국은 현재 교육을 위하여 미국 GNP의 약 10%에 해당하는 비용을 지출하는 것으로 추산되고 있다.(Forbes-2000년 5월 15일자) 미국이 현재 교육과 훈련에 쓰고 있는 총 비용은 약 1조 달러($1 trillion)에 달하는 것으로 추산되고 있으며,
교육적 권위를 누리고 있다는 사실이다(물론 90년대 중반이래 영상문화의 급속한 팽창으로 그 의미가 크게 퇴색하고 있기는 하지만 말이다). 전자의 문제가 서구의 개념적 용법에 내포된 창조적 행위의 의미를 기술적 행위로 위축(창조적 정신이나 도전적 태도보다는 만들어진 최종물건의 기술적 완성
Ⅰ. 한국미국일본(한미일) 주식시장
NASDAQ시장의 한국판인 KOSDAQ시장은 1996년 처음 거래가 시작된 이래 전례 없는 성장을 하였다. 특히 한국정부가 1997년 한국의 외환위기를 극복하는 과정에서 중․소형 벤처기업을 위한 새로운 증권시장을 육성하는 정책을 시행함에 따라 KOSDAQ시장이 발전하게 되
Ⅰ. 교육권의 법적 관계
부모의 교육권과 국가의 교육권의 헌법적 근거는 무엇인가. 양자가 상충할 때, 그 우열관계는 어떠한가. 헌재의 ‘과외금지위헌결정’은 이러한 문제에 대해 그 해답의 원칙을 제시하고 있다.
“같은 조 제6항은 \"학교교육 및 평생교육을 포함한 교육제도와 그 운영, 교육
교육을 정규 교과로 인정하는 입법화가 필요하며, 교사 연구회를 결성하여 활성화를 위한 방안을 찾고, 학문적 체계를 갖출 수 있는 본격적인 연구활동이 필요하다. 창조성과 사고력을 키우기 위해 신문 활용 교육에 많은 투자를 하고 있는 미국, 일본, 유럽 같은 교육 선진국에서는 신문 활용 교육을
교육을 보편화하고 지도 방법을 다양화할 필요가 있겠다.
Ⅱ. NIE(신문활용교육)의 정의
1. 신문과 교육
종래의 신문활용과 NIE(신문활용교육)의 차이점
NIE는 Newspaper in Education의 약칭으로, 일본에서 이 운동을 추진해온 일본신문협회에서는 ꡐ교육에 신문을ꡑ이라고 번역하고 있다.
江連
교육해야 하는 가장 기본적인 역할조차도 제대로 수행하지 않고 있다. 두 번째는, 유엔아동권리협약의 성격상, 그 규정이 추상적이고 보편적인 속성을 가질 수밖에 없고, 특정 국가의 역사적, 문화적 특수성을 감안한 현실적인 인권침해문제까지 고려할 수는 없다는 협약 자체의 한계도 존재한다. 그렇
일본의 경우 1980년대에 들어서 전국적으로 등교거부, 이지메, 교내폭력 등의 현상이 현저하게 늘어났다가 일시적으로 진정된 것처럼 보였으나 흉기에 의한 사건, 등교거부의 급증 등 중학생의 폭발현상’은 이전보다 늘어나고 있다고 보고되고 있다. 1997년 7월 26 일자 일본교육신문에 게재된 내용을 보
Ⅰ. 대리인체제와 협력체제(협력관계)
서구 선진국들의 경우에도 정부에 대한 신뢰나 정치인들이 유권자들의 관심에 부응한다는 믿음 등이 지속적으로 하락해 왔던 것이 사실이다. 이들 선진국은 다른 대륙의 국가들에 비해 상대적으로 덜 부패해 있을 뿐만 아니라, 전제적인 정부에 의해 통치된 경
일본의 전반적인 교육제도와 교육과정을 살펴보았고 아울러 일본교육의 문제점 및 우리나라의 교육과 일본교육의 차이점을 간결하게 정리해 보았습니다.
Ⅱ. 본 론
1. 일본의 교육제도 및 과정
일본은 한국의 교육제도와 같은 미국식 교육 제도로 되어있다. 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년,